Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2022-01-31
This landing page is part of an alternate academic indexing and SEO initiative curated by Pensa MultiMedia and the Executive Editorial Office.
Main Article Landing Page: https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/5298
Full Text HTML (viewer): missing data
Full Text PDF (viewer): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/5298/4590
Full Text HTML (file): missing data
Full Text PDF (file): https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/download/5298/4590
Full Text XML: missing data
Alternate URL: https://formazione-insegnamento.eu/2022-20/1 Suppl/5298-pedagogy-in-the-digital-age-the-role-of-social-media-in.html
Title: Pedagogy in the digital age: the role of social media in promoting physical activity
Abstract: The literature of different areas of study reports that social media, especially new social media (Facebook), plays an important role for society in the third millennium: consequently, this issue requires the continuous attention of the pedagogical community as well. Facebook has had great potential to increase knowledge and perception of the concept of well-being and motor education, but its role is still being defined. The aim of the paper is to demonstrate, through an online survey, how and how much Facebook promotes well-being by encouraging the practice of motor activity. Statistical data analysis, used in an integrated and complementary approach, was multiple match analysis, cluster analysis, and cross-tabs. The final sample consisted of 1,820 Facebook users. Social media websites are widely used not only by the younger generation, but also by the adult and elderly population to find information regarding well-being and motor activity. Starting from the results of the research, it can be argued that Facebook users would like to have more "certified information" on the education of motor practice through social media.
Keywords: Digital Pedagogy; Facebook; Physical Activity; Social Media; Wellness
Title: La pedagogia nell'era digitale: il ruolo dei social media nella promozione dell'attività motoria
Abstract: La letteratura di diverse aree di studio riporta che i social media, in particolare i new social media (Facebook), svolgono un ruolo importante per la società nel terzo millennio: di conseguenza, questo tema richiede l'attenzione continua anche della comunità pedagogica. Facebook ha avuto un grande potenziale per aumentare la conoscenza e la percezione del concetto di well-being e di educazione motoria, ma il suo ruolo è ancora in via di definizione. I siti Web di social media sono ampiamente utilizzati non solo dalle giovani generazioni, ma anche dalla popolazione adulta e anziana per trovare informazioni relativamente al benessere e all'attività motoria. L'obiettivo del paper è dimostrare, mediante una survey online, come e quanto Facebookpromuova il benessere incoraggiando la pratica dell'attività motoria. L'analisi statistica dei dati, utilizzata in un approccio integrato e complementare, è stata l'analisi della corrispondenza multipla, l'analisi dei cluster e le tabulazioni incrociate. Il campione finale era composto da 1.820 utenti di Facebook. Partendo dai risultati della ricerca, si può sostenere che gli utenti di Facebook vorrebbero avere più "informazioni certificate" sull'educazione della pratica motoria attraverso i social media.
Keywords: Attività motoria; Benessere; Facebook; Pedagogia digitale; Social media
Title: Pédagogie à l'ère numérique: le rôle des médias sociaux dans la promotion de l'activité motrice
Abstract: La littérature de différents domaines d'étude rapporte que les médias sociaux, en particulier les nouveaux médias sociaux (Facebook), jouent un rôle important pour la société au troisième millénaire: par conséquent, ce thème nécessite également l'attention continue de la communauté pédagogique.Facebook a eu un grand potentiel pour augmenter les connaissances et la perception du concept de bien-être et de l'éducation motrice, mais son rôle est toujours en cours de définition.Les sites Web de médias sociaux sont largement utilisés non seulement par les jeunes générations, mais aussi par la population adulte et âgée pour trouver des informations concernant le & nbsp;bien-être et activité motrice.L'objectif du document est de démontrer, grâce à une enquête en ligne, comment et combien Facebook Repromuova est bien en encourageant la pratique de l'activité motrice.L'analyse statistique des données, utilisée dans une approche intégrée et complémentaire, a été l'analyse de la correspondance multiple, l'analyse des grappes et des tables croisées.L'échantillon final comprenait 1 820 utilisateurs de Facebook.À partir des résultats de la recherche, on peut affirmer que les utilisateurs de Facebook aimeraient avoir plus de "informations certifiées" sur l'éducation de la pratique motrice via les médias sociaux. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Activité motrice;Bien-être;Facebook;Pédagogie numérique;Réseaux sociaux
Title: Pedagogía en la era digital: el papel de las redes sociales en la promoción de la actividad motora
Abstract: La literatura de diferentes áreas de estudio informa que las redes sociales, en particular las nuevas redes sociales (Facebook), juegan un papel importante para la sociedad en el tercer milenio: en consecuencia, este tema requiere la atención continua también de la comunidad pedagógica.Facebook ha tenido un gran potencial para aumentar el conocimiento y la percepción del concepto de bien-boing y educación motora, pero su papel aún se está definiendo.Los sitios web de las redes sociales son ampliamente utilizados no solo por las generaciones más jóvenes, sino también por la población adulta y de edad avanzada para encontrar información sobre el & NBSP;Bienestar y actividad motora.El objetivo del documento es demostrar, a través de una encuesta en línea, cómo y cuánto repromuova de Facebook bien al fomentar la práctica de la actividad motora.El análisis estadístico de los datos, utilizado en un enfoque integrado y complementario, fue el análisis de la correspondencia múltiple, el análisis de los grupos y las tablas cruzadas.La muestra final consistió en 1.820 usuarios de Facebook.A partir de los resultados de la investigación, se puede argumentar que los usuarios de Facebook desean tener más "información certificada" sobre la educación de la práctica motora a través de las redes sociales. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Actividad motora;Bienestar;Facebook;Pedagogía digital;Redes sociales
Title: Pedagogia na era digital: o papel das mídias sociais na promoção da atividade motora
Abstract: A literatura de diferentes áreas de estudo relata que as mídias sociais, em particular as novas mídias sociais (Facebook), desempenham um papel importante para a sociedade no terceiro milênio: consequentemente, esse tema requer a atenção contínua também da comunidade pedagógica.O Facebook teve um grande potencial para aumentar o conhecimento e a percepção do conceito de educação e educação motor, mas seu papel ainda está sendo definido.Os sites de mídia social são amplamente utilizados não apenas pelas gerações mais jovens, mas também pela população adulta e idosa para encontrar informações sobre o & nbsp;bem -estar e atividade motora.O objetivo do artigo é demonstrar, através de uma pesquisa on -line, como e quanto o Facebook repromuoova bem -incentivando a prática da atividade motora.A análise estatística dos dados, usada em uma abordagem integrada e complementar, foi a análise de correspondência múltipla, a análise dos clusters e as tabelas cruzadas.A amostra final consistiu em 1.820 usuários do Facebook.A partir dos resultados da pesquisa, pode -se argumentar que os usuários do Facebook gostariam de ter mais "informações certificadas" sobre a educação da prática motor através das mídias sociais. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: Atividade motora;Bem -estar;Facebook;Pedagogia digital;Mídia social